1 ARVOPERUSTA.. 6

2 TOIMINTA-AJATUS. 6

3 OPETUKSEN TOTEUTTAMINEN.. 7

3.1 OPPIMISKÄSITYS.. 7

3.2 OPPIMISYMPÄRISTÖ.. 7

3.3 TOIMINTAKULTTUURI 8

3.4 TYÖTAVAT. 8

4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 8

4.1 KOULUN JA KODIN YHTEISTYÖ.. 8

4.2 OPPIMISSUUNNITELMA.. 9

4.3 OHJAUKSEN JÄRJESTÄMINEN.. 9

4.4 TUKIOPETUS.. 9

4.5 OPPILASHUOLTO.. 10

4.6 KERHOTOIMINTA.. 11

5 ERITYISTÄ TUKEA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OPETUS. 12

5.1 TUKIMUODOT. 12

5.2 OSA-AIKAINEN ERITYISOPETUS.. 12

5.3 ERITYISOPETUKSEEN OTETTUJEN TAI SIIRRETTYJEN OPETUS.. 12

5.4 HENKILÖKOHTAINEN OPETUKSEN JÄRJESTÄMISTÄ KOSKEVA SUUNNITELMA.. 13

5.5 OPETUKSEN JÄRJESTÄMINEN TOIMINTA-ALUEITTAIN.. 13

6 KIELI- JA KULTTUURIRYHMIEN OPETUS. 14

6.1 SAAMELAISET (liite 1) 14

6.2 ROMANIT (liite 1) 14

6.3 VIITTOMAKIELISET (liite 1) 14

6.4 MAAHANMUUTTAJAT. 14

7 OPPILAAN ARVIOINTI 14

7.1 ARVIOINTI OPINTOJEN AIKANA.. 15

7.1.1 Arvioinnin tehtävä. 15

7.1.2 Arvioinnin periaatteet 15

7.1.3 Opinnoissa eteneminen vuosiluokittain. 15

7.1.4 Opinnoissa eteneminen oman opinto-ohjelman mukaan. 16

7.1.5 Arvioitavat oppiaineet 16

7.1.6 Työskentelyn arviointi 16

7.1.7 Käyttäytymisen arviointi 16

7.1.8 Oppilaan itsearviointi 16

7.1.9 Erityistä tukea tarvitsevan oppilaan arviointi