OPETTAJILLE

RAJULUKUPUSU on kirjallisuusdiplomi peruskoulun yläluokille JoRaJuPuSu-seudulla. Seutu on jo historiaa, mutta Rajulukupusu todistaa yhteistyön voimaa Joroisten, Rantasalmen, Juvan, Puumalan ja Sulkavan kouluissa ja kirjastoissa. 

Rajulukupusu on Lukuketun - peruskoulun 1.-6. luokkien lukudiplomin - muodonmuutos ja jälkeläinen. Lukuketun kirjaryhmistä ovat jääneet pois sadut ja kuvakirjat, vaikka molemmat voisivat olla mukana Rajulukupusussakin. Sen sijaan kertomakirjallisuuden eri genreille on annettu tilaa ja eritelty niitä omiksi tarjottimiksi: fantasiakirjallisuus, tieteiskirjallisuus ja jännityskirjallisuuden moniulotteinen kirjo ovat saaneet oman tarjottimensa. Sota- ja eräkirjoja on kerätty yhdelle tarjottimelle. Kotimainen kaunokirjallisuus on tarjottimillamme väljästi jaettu nykykirjallisuuteen ja klassikoihin, joihin on sijoitettu ennen 1990-lukua ilmestynyttä kirjallisuutta.

Rajulukupusun tavoitteena ovat lukuilo ja elämykset kuten Lukuketullakin. Toiveena on lukuharrastuksen jatkuminen läpi peruskoulun. Yleissivistävyyttä sisältyy tarjottimien sisäisiin kokonaisuuksiin, joista osa pyrkii luotaamaan lajinsa tai genrensä kokonaisuutta. Kirjallisuuden maailma on kuitenkin niin laaja, ettei sen kaikkeuden hahmottamiseen riitä kymmenkunta kirjastonhoitajaa ja opettajaa. Valikoimat ovat laatijoidensa ja työryhmän näköisiä. Olemme yrittäneet koota listoille ennen kaikkea hyviä, luettavia ja innostavia teoksia 13-15-vuotiaille lukijoille.

Rajulukupusun rakenteesta

Rajulukupusu-diplomi luetaan lukuvuosittain peruskoulun 7.-9. luokilla. Sen voi suorittaa kaikkina kolmena lukuvuonna tai vain yhtenä tai kahtena.

Rajulukupusun kirjat valitaan oheisilta "kirjatarjottimilta". Tarjottimille on koottu monentasoista luettavaa. Listoilla on niin helppolukuisia ja lyhyehköjä teoksia kuin vaikeampia ja tukevampaan lukunälkään soveltuvia kirjoja. Teosvalintaa on pyritty helpottamaan ryhmittelemällä teoksia erilaisten otsikoiden alle tarjottimien sisällä. Osasta kirjoista on pystytty tekemään esittelyjä valinnan helpottamiseksi. Esittelyt auttavat toivottavasti myös opettajia ja kirjastonhoitajia heidän suositellessaan kirjoja oppilaille.

Rajulukupusun voi suorittaa kolmella tasolla kunakin lukuvuonna. Kolmen tarjottimen diplomiin tulee lukea kuusi teosta, jotka on valittu vähintään kolmesta kirjalistasta. Kuuden tarjottimen diplomiin pitää lukea 12 teosta, jotka on poimittu vähintään kuudesta eri kirjaryhmästä. Yhdeksän tarjottimen diplomia varten opiskelijan täytyy lukea 18 teosta, jotka on kerätty vähintään yhdeksältä kirjatarjottimelta. Kirjan saa myös kuunnella kasettikirjana tai cd-äänikirjana.

Teosvalinnoista ja tulkinnoista 

Lukudiplomin haasteellisuus syntyy tarjottimien määrästä. Opiskelija voi lukea diplomia varten esimerkiksi kymmenen Replica-sarjan teosta, kunhan hänellä sen lisäksi on yksi teos kahdeksalta muulta tarjottimelta. Samoin kuuden tarjottimen diplomissa voi olla seitsemän Ilkka Remeksen kirjaa, kunhan opiskelija on lukenut niiden lisäksi yhden teoksen viideltä muulta tarjottimelta.

Kirjatarjottimet on laadittu sekä opiskelijan että opettajan avuksi. Niihin on koottu alueiden keskeistä kirjallisuutta. Niiden ei kuitenkaan ole tarkoitus kahlita lukijan vapautta. Opettaja saa ilman muuta neuvotella opiskelijan kanssa luettavista kirjoista ja tehdä oma tulkintansa niiden "kelvollisuudesta" lukudiplomiin - Rajulukupusun hengessä.  

Rajulukupusun suorittamisesta

Lukudiplomin voi suorittaa monella eri tavalla. Kussakin koulussa suorittamisen tapa päätetään yhdessä keskustellen. Tärkeintä on, että lukeminen jollain tavoin kontrolloidaan - kuitenkin niin, että kontrolloimisen tapa ei estä lukemasta!

Opettaja voi nivoa suorittamisen opetustavoitteisiin ja sen hetkiseen lukusuunnitelmaan. Suoritustapa saa olla hyvin väljä ja helppo: lukupäiväkirja ja lukukorttien täyttäminen ovat ehkä opettajan työtä helpottavimpia menetelmiä. 

Suorittamisessa voidaan myös päättää tavoitella lukuelämyksen jatkamista omalla luovalla toiminnalla: opiskelija saa halutessaan jatkaa kertomusta omalla tavallaan, kirjoittaa oman runon teoksen perustella, piirtää sarjakuvan teoksen tapahtumista tai henkilöstä, kuvittaa teoksen maailmaa tavalla tai toisella. Draamapedagogiikka tarjoaa runsaasti vaihtoehtoja kirjallisuuden työstämiseen yhteisöllisiksi elämyksiksi. Vinkkejä suorittamistavoista on koottu Pirkanmaan lukudiplomin sivuille.  

Erityisoppilaat

Opettaja ja oppilas saavat yhdessä keskustellen laatia oppilaan luku- ja kehitystasoa vastaavan kirjalistan lukudiplomia varten. Kirjoja voi poimia sekä tarjottimilta että niiden ulkopuolelta. Kirjastot antavat vinkkejä sopivista kirjoista. Erityisoppilaat saavat myös kuunnella kirjoja ja katsoa niiden pohjalta tehtyjä elokuvia.  

Ulkomaiset oppilaat

Opettaja ja kirjastonhoitaja voivat yhdessä laatia kullekin oppilaalle kirjalistan lukudiplomia varten. Siihen saa sisällyttää teoksia sekä tarjottimilta että niiden ulkopuolelta - opiskelijan kotimaan kirjallisuutta joko suomeksi käännettynä tai alkukielellä. Opiskelija saa lukea lukudiplomin halutessaan omalla äidinkielellään. Kirjaston kokoelmasta saattaa rakentua helposti oppilaalle sopiva lukudiplomi.  

Todistus lukemisesta

Rajulukupusun suorittamisesta tehdään merkintä kevättodistukseen. Samalla oppilaalle annetaan kunniakirja, jonka malli on oheisessa tiedostossa. Mallin ja sen liitteen voi tallentaa jokaiselle diplomin suorittajalle erikseen ja täydentää siihen oppilaan lukemat teokset.

Oppilas voi myös itse tallentaa diplomin liitetiedoston ja täydentää siihen suorittamansa teokset lukuvuoden aikana. 

Tilastotiedot kirjastoille

Lukuvuoden päättyessä kirjastot toivovat opettajien täyttävän oheisen tilastokaavakkeen, jossa pyydetään tietoja luokittain oppilaista ja suoritetuista diplomeista. Kaavakkeen voi lähettää sähköpostilla oman kirjaston yhdyshenkilölle.